---

手伝って！

 

立夏を過ぎ汗ばむ日が出てきました。天気予報を見ていると『日中は真夏日の予想』になると聞かれる事もちらほら出てきましたね。天候の良い日に海辺をドライブすると、日差しに反射されキラキラと光る海、穏やかな波、潮の香『夏』が近づいてきたなぁ～と感じます。

 

４月はちょっぴり不安そうな表情で登園していた子どもたち。

今では、「こんにちは！」と笑顔で登園しています。

 

さてさて、そんな午後クラスの子どもたちの活動の様子は・・・

そろり、そろりと静かな足取りで何かを運んでいます。さっきまで賑やかだったのに、

〝シーン〝としています。

子どもたちの運んでいたもの。

それは・・・

 

段ボール！

それでは活動を覗いてみましょう！

椅子に置かれた２個の段ボール。

「これを向こうまで運んでね」と言うと、初めてこの活動を経験する３人の子どもたちは

〝どうやって運ぶの？〞〝何をするの？〞とちょっぴり不安そうな表情をしていました。

そこで、今まで経験した事のあるAちゃんにお手本を見せてもらう事にしました。

最初に呼ばれて〝ドキドキ〞している様が伝わってきましたが、反対側まで落さずに運ぶ事が出来ました。

「オッケー！クリア！」の声に、やったー！と笑顔を見せたAちゃんでした😊

それを見ていた初めて経験をする３人の子どもたち。

運ぶのを見てやり方が分かると〝やりたい！〞という興味を持った表情に変わりました。

〝落とさない〞というルールを理解して、初めての子どもたちもそっと最後まで運んでいました。

３個重ねた段ボールも「簡単！」と言いながら運んでいたので、次は少し組み方を変えてみる事にしました。

今度は、さっきより不安定に置かれた段ボール。見ているだけでも倒れそうです。

それを見て「出来ないよ～」と言う声が聞こえてきました。

 

それでは、先程と同じように経験した子どもたちに運んでもらいましょう！

経験した事のある子どもたちは、〝どこに手を置けばバランスを崩さずに運べるか〞

また、置く時にも〝どうやって置けば倒れないか〞〝手を離す時のタイミング〞は？なども分かっています。

何度も経験したからこそ学んだのです。経験を通した学びは大事だと感じました。

 

その中でも３歳のＢちゃんがこの活動を通して変化を見せてくれました。

不安定に組まれた段ボールを持ち上げて落とさないように運んでいたのですが、置く時に手を離そうとすると、バランスが取れず倒れそう・・・

何度置き方を変えてみても、グラグラして手が離せない！

どうしよう・・・

Ｂちゃんがとった行動は、片手で箱を押さえ、もう片方で側にいた職員の手を引っ張り

「出来ない！して！」と手伝いをもらう事。

 

困った時、出来ない時に『手伝って！』と自分から言える事はとても大事ですよね。

この、自分から言える力（自己発信）は、コミュニケーション能力を身に付けたり、様々な人と対人関係を向上させていく上でも大事になってきます。

また、『言葉で伝える』ことで相手の話をしっかり聴き取る力、学ぶ力にもなってきます。

 

日頃、困った時に自分から発信する事の少ないＢちゃん。

今回、自分から「出来ない！して！」と言えた事に成長を感じました。

 

ちなみにＢちゃんですが、職員に見守られ最後には〝自分の力で考えて〞バランスよく椅子に置く事に成功しました。

自分の力で出来た事で最高の笑顔を見せていたＢちゃんでした😊

 

 

まふぃん上之園

 

寺田