2020年、暖かいお正月でしたね。

本年も子ども達と共に成長の年にして参ります。

どうぞよろしくお願いいたします！

 

まふぃん上之園は1月4日（土）7名の子ども達とスタートいたしました。

子どもたちの第一声も

”あけましておめでとうございます”

”今年もよろしくお願いします”

から始まり、気持ちの良いスタートです。

新年一回目の活動は　”お正月遊びをしよう”

年末からお正月遊びの準備をしてきました。コマ、けん玉、メンコ、すごろく・・・、紙コップなどの身近な材料を使って工夫して作りました。中でもみんなで分担し協力しながら作りあげた　“2020まふぃんすごろく”　は自信作です。

そこで、新年一回目の活動は

「みんなでできるお正月遊びをしたい」というテーマを子ども達に投げかけました。

コマ、凧揚げ、すごろくの意見が出て、その中でみんなでできる遊びは「すごろく！」と話がまとまり、高学年の3名で、“まふぃんの部屋を使って大型すごろく作る”ことになりました。

ねらいは

　”大型すごろくを自分たちで作ること”

”自分たちでルールを決め、そのルールを守ってみんなで楽しく遊ぶこと“

です。

相手の意見を聞き自分の意見と折り合いをつける力やどうしたら楽しく遊べるか考える力が必要になります。

さあ、どうする・・・？

 

すごろく作りは前回しているので、スタートとゴールを決める、マスを作るなどの見通しはすぐにイメージすることができました。

「道を書かないと！」とA君。

「えっ、この部屋に道を書いていくの！？」

「それはできないよ。」とB君。

「・・・」

「アッ、平均台とか使ったらいいんじゃない？？」とC君！！

「いいね！」

「先生、棚の中のもの、使ってもいいですか？」

「段ボールを貸してください」

と、どんどんアイディアが出てまふぃんの中にあるものでコースを作り始めた3人。

でも自分のしたいことばかりに目が向いていきます。

「○分までに出来上がるかな～？？」

と言うと、「あっ！」と気づいて・・・コース作りに軌道修正。完成に近づいていきました。

コースの確認をして、「これでよし。」

 

最後に、7人全員が楽しく遊べるように、大型すごろくのルールを話し合いました。

こちらからルールを決めるのは簡単ですが、自分たちで決めてもらうことには意味があります。

それは、自己決定、自己責任ができるようにするためです。

自分で決めたことは最後まで守る、それができるようになってほしいからです。

 

ゲームを始める前に、自信たっぷりに説明してくれました。

まふぃん、大型すごろくスタート！！

（さいころは低学年チーム4人が作ってくれました。）

すごろく遊びの中には

・順番を守る（ルールの理解）

・静かに待つ　（声の調整）

・場を共有する

・思い通りにならない感情のコントロールをする

などなど、療育的な要素がたくさん詰まっています。

 

勝ち負けのある感情のコントロールが苦手なB君。「スタートにもどる」のマスに立て続けになった時、「もうしない」と言い出すのではないか。と予測していましたが、「またかよ～」と苦笑いながら気持ちを切り替え、最後まで参加することができました。

“ひとのことを　わらわない”というルールがあったからでしょうか。他の子もB君の気持ちを察してB君がさいころをふる時に応援する雰囲気ができました。

“サイコロをふる時はしゃべらない”

ハイテンションになって声が大きくなると、「ルールは何だった？」の声掛けだけで落ち着きを取り戻すことができました。

自分たちで決めたルールだからこその効果です。

楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。。

「またやりたい！！」

 

すごろく遊びを通して、友達と関わり,

遊ぶ中で育つ社会性・思いやり

ダイナミックな遊びから生まれる創造力・思考力、

自由な中にも決めたルールは守るという規範意識の高まりなど、

見えてくるものがたくさんありました。

 

この経験を改善しながら遊びを深め、子どもたちが抱えている課題をクリアしていくように支援していきたいと思います。

次はどんなすごろくになるのかな。ワクワクします。

お正月遊び、まだまだ続きます。

 

まふぃん上之園　末吉