先日、認定こども園錦ヶ丘の年長クラスにて「出張コグトレ」を行いました。

普段はまふいんで取り組んでいるコグトレ。園に出向いて行うのは初めてでしたが、時間いっぱい楽しみながら取り組むことができました。

 

〇職員間でコグトレ勉強会

姉妹法人のこども園とは、普段から研修も共に行い、学びを深めています。今回も事前にコグトレについて共有してから活動を考えました。

コグトレとは… 精神科医の宮口幸治さんが開発した、社会面・学習面・身体面の3つを包括的に支援する為の認知プログラムです。

まふぃんでは、人の話を聞くのが苦手で指示を聞き違えてしまったり、形の認識が難しかったりする子ども達に対しての支援の1つとして、コグトレを取り入れています。

活動についてはこちらもご覧ください。

小学校では、授業を聞いたり、板書をノートに写したりと、集中して見る力、聞く力を使う場面が増えます。来年度就学する年長さんのアセスメントを行い、子ども達の実態を把握した上で、今後の関わり方で工夫できる事や、保育の中で取り入れられることはないか考えていくことにしました。

 

〇やってみよう

今回は、年長さんが楽しみながら取り組めそうな「点つなぎ」と「動物でポン」というものにチャレンジしました。

子ども達は、何をするのかな？と興味津々な様子。「簡単、できる！」と言いながらも、間違って手を叩いてしまった時でも「しまった〜」と、笑顔で取り組めました。

動物でポンでは

・手を叩くポイント以外で叩いていても、気付いていない

・周りに合わせて手を叩いている

といった様子もありました。 ルールが分からなかったり、一見聞けていそうですが、実は周りを見て行動している事もある、という事が分かりました。

点つなぎでは

・線の書き忘れ

・線のゆがみが気になってなかなか進めない

・形を捉えるのが難しい

など、様々でした。今回は、難しい時には線をなぞるバージョンのプリントに変更する事で、みんな最後まで取り組む事ができました。

 

〇振り返り

活動後、園の職員と振り返りを行いました。 今回、子ども達が楽しく取り組めた事が一番よかったと感じます。

その中で聞くこと、見ることが少し苦手かもしれない。という姿の把握もできました。

 

一斉指示の前に個別に一声かけたり、指示を確認するなどのちょっとした配慮があれば、より理解でき、主体的に取り組める事も増えると思います。

サークルタイムの前等にミニコグトレを行いたい。という意見もありました。 他にも…

・普段の活動で自信なさげな事が多い子が、コグトレは前のめりで取り組めていた

・遊びの中でも認知機能を使うものがあるはず

・うまくできない時に、苦手意識を持ってしまわないような工夫が必要

といった意見交換をおこないました…

 

今回、年長さん達との活動を通して子ども達の実際の姿を沢山見ることができ、私たちも発達面での学びになりました。

まふぃんでも、子ども達の実態に合わせたねらいや活動の展開に生かしていきたいと思います。

 

〇次回に向けて

まふぃんではコグトレの要素を用いた活動にも取り組んでいます。

見たり聞いたり、想像したりする力を使いながら楽しく取り組むために、

今ある活動だけでなく、新しい活動も作り出そうと、職員も頭をひねりながら考えます！

そんな活動をお互いに共有しながら、今後もこども園やこども園プラスと共に連携しながら、子ども達の成長の後押しをしていきます。

次回は出張「リアルミッケ」に行くよ！おたのしみに！

 

まふぃん錦ヶ丘　岡田